|
|
KONULAR
- Yaratıcı Drama (Okulörcesinda Drama ve İlköğretimde Drama) Derslerine ilişkin Tutum Ölçeği Geliştirilmesi ADIGÜZEL Ömer H---7
- Kültürlerarası Tiyatro Grotowski BİRKİYE KORAD Selen -----------------------------------------------------------------------17
- Anne-Baba Olma Farkındalığı Gelişiminde Yaratıcı Dramanın Yöntem Olarak Kullanılması GÖKBULUT Özlem Ö. --------------- 33
- Hukuk Eğitimi ve Uygulamasında Yaratıcı Drama KAYAHAN Fahrettin -----------------------------------------------------------47
- Gavin Boltan Drama-Sanat-Öğrenme SAĞLAM Tülin----------------------------------------------------------------------------- 57
- Okul Öncesi Dönemde Düşünme Becerelerinin Gelişmesinde Yaratıcı Bir Süreç Olarak Drama TUĞRUL Belma------------------- 67
- Orff-Schulwerk und Kreative Drama JUNGMAIR, Urike E -----------------------------------------------------------------------81
- Türkiye'de Orff Schulwerk Uygulamaları Abant İzzet Baysal Üniversitesi Örneği KALYONCU Nesrin ---------------------------- 89
- Türkiye'de Orff Schulwerk Yaklaşımının Dünü Bugünü ÖZTÜRK Ali--------------------------------------------------------------105
- Uluslararası Orff Schulwerk Sempozyumu Bildirgesi ------------------------------------------------------------------------------ 115
- Yaratıcı Dramanın Türkiye'deki Öncülerinden "Prof. Dr. İnci SAN'ın Yaratıcı Drama Anlayışı" BAŞBUĞ Songül ---------------- 117
- Yaratıcı Drama Dergisine İlişkin Açıklamalar ve Yazım Kuralları-------------------------------------------------------------------129
|
 YARATICI DRAMA DERGİSİ (Sayı - 2) ÇAĞDAŞ DRAMA DERNEĞİ) Adlı Ürün Hakkında Yapılmış Yorumlar
BU ÜRÜN İÇİN YORUM YAPILMAMIŞ!
Sizde ürün hakkındaki düşüncelerinizi diğer ziyaretçilerimizle paylaşın, düşüncelerinizi yayınlayalım.
İlk Siz Yorum Yapmak İstiyorsanız,
tıklayın.
|
|
 KDV Dahil 10,00
TL İçin Ödeme Seçenekleri
|
Banka Havalesi İle Ödeme : 10,00
TL
Posta Çeki İle Ödeme : 10,00
TL
|
|
YARATICI DRAMA DERGİSİ (SAYı - 2) ÇAĞDAŞ DRAMA DERNEĞİ) Adlı Ürüne Ait Görseller
|
|
|
|
|
|
|
